發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2009-05-25 | 問卷調查的困擾--我們認真問,別人卻不總是老實答啊。 | (58) | (28) |
2009-05-24 | 理論與實務的完美結合 | (291) | (13) |
2009-05-22 | 100%企圖心=100%的成果? | (337) | (19) |
2009-05-20 | 當「秘密」都公開了,為何還是「秘密」?-秘密讀書會 | (73) | (13) |
2009-05-18 | 「相信,才會看見。」 | (151) | (19) |
2009-05-18 | 一句名言,一個振奮----熱血燃燒,自強不息!! | (34) | (14) |
2009-05-17 | 恐怖三連發之最後一發----「眼睛」 | (31) | (17) |
2009-05-14 | 傳說中的極速阿飄 | (26) | (26) |
2009-05-13 | 試問天網下,何曾放過誰? | (21) | (39) |
2009-05-12 | 想過沒有壓力的生活嗎?去天堂過吧!! | (13) | (18) |
2009-05-10 | 「天上地下,唯我獨尊」 | (142) | (17) |
2009-05-09 | 意念片段的簡潔素描---「意描」 | (30) | (17) |
2009-05-06 | 寄宿怪談-這次真的是怪談 | (38) | (39) |
2009-05-05 | 「馬太效應」---人們寧願錦上添花,也不願雪中送炭。 | (2476) | (35) |
2009-05-04 | 關於自卑,很多話可以說 | (147) | (27) |
2009-05-03 | 我們的聰明才智,決定在別人的聰明才智裡面 | (55) | (20) |
2009-05-01 | 找到意識的源頭,我們才得以有真正的改變。 | (144) | (30) |
2009-04-29 | 這就是電影怪譚… | (16) | (23) |
2009-04-29 | 無償的獲得,不會去珍惜。 | (22) | (53) |
2009-04-27 | 自己的心魔自己除----「干擾原型」的內在心理技術 | (201) | (26) |
2009-04-26 | 多益到底是記憶力測驗還是英文聽力測驗啊? | (1191) | (33) |
2009-04-24 | lie to me ----這部影集不錯看 | (62) | (20) |
2009-04-22 | 盲目的領先是沒有意義的 | (32) | (39) |
2009-04-21 | 多重框架與人生---你活在哪個框架裡面呢? | (146) | (23) |
2009-04-20 | 鹹魚翻身之後… | (155) | (18) |
2009-04-19 | 評鑑精神狀態的指標,不應該是負面表列 | (23) | (12) |
2009-04-18 | 惡作劇指數超高的經典童玩----癢癢豆 | (1461) | (12) |
2009-04-18 | 這就是成功的公式 | (32) | (15) |
2009-04-16 | 研究就像是跑馬拉松…不,不只是馬拉松 | (154) | (25) |
2009-04-15 | 印象中最早的賭博電玩---水果盤麻啊台 | (868) | (21) |
2009-04-15 | 玩耍還是要流汗才健康啦!! | (24) | (18) |
2009-04-14 | 看電影最怕什麼呢? | (25) | (18) |
2009-04-12 | 佔人便宜,總是要付出代價 | (842) | (29) |
2009-04-12 | 「忍無可忍;無需再忍」也是有層次地… | (1295) | (11) |
2009-04-11 | 搞瞹昧實在是浪費時間的一件事 | (1143) | (34) |
2009-04-09 | 「忍無可忍,便無需再忍」--什麼時候你才要決定自己「無法忍受」呢? | (246) | (19) |
2009-04-08 | 回顧過去有助於展望未來 | (222) | (11) |
2009-04-07 | 認知不協調--我們是不是常常先作了,才來找理由? | (15) | (18) |
2009-04-06 | 要有意識的覺察與訓練自己兩難之下的決斷力 | (137) | (17) |
2009-04-04 | 教授的逗貓棒… | (17) | (38) |
2009-04-03 | 問題不在於你有沒有欲望,而在於你的欲望太小 | (368) | (6) |
2009-04-02 | 意識流 | (9) | (10) |
2009-04-01 | 青蛙王子現代版 | (15) | (13) |
2009-03-31 | 明天就是愚人節---可以用這招 | (31) | (6) |
2009-03-30 | 不負責歷史研究---鉅鹿之戰 | (72) | (12) |
2009-03-28 | 不負責歷史研究-----武士頭的由來 | (1181) | (17) |
2009-03-27 | 結果己然完成,只是需要過程來成就它 | (6) | (1) |
2009-03-26 | 一幅畫代表什麼?--談掃描一族與潛水伕族 | (17) | (2) |
2009-03-25 | 互相尊重、創造雙贏---關於研究師生教導的四種典型。 | (382) | (10) |
2009-03-24 | 矛盾的思考並不互相抵銷,因為它們都是應變方案 | (30) | (11) |