《研究生不死，只是生不如死》之科學與玄學

七十年代的童玩很多都是運動性的，例如踢毽子、扯鈴、跳繩等等，這種童玩的
好處是可以單人玩，也可以兩人對戰或多人一起玩，可以因為人數的不同，而跟
著作遊戲的變化，而現在小朋友的童玩，戰鬥紙牌只能夠同時兩人玩，電腦遊戲
則是只能在電腦桌前面玩，與以往在空曠地區，儘情施展肢體，在遊戲中流血流
汗暢快的傳統童玩，己經有非常明顯的差別了。

踢毽子一般而言都是三個人一組，分成先攻與後守，最常見的踢毽子招式有:

之前好像有跟大家說要分享一下自傳，也獲得了相當的迴響，不過一件事在正式
開始之前，最好先做一下練習，練一下功，因此找一些難忘的回憶做題材相當適
合，而寫作就是這樣，寫到順了，就可以文思泉湧，下筆如有神，一發不可收拾。

童年就是一個很好的題材，我覺得光是童玩就可以寫一本書了。

一些寶貴的畫面與回憶隨著時代的改變，使歲月如同神偷一般，被偷走了就再也
看不到了。

一般人都會說小時候是一個人最無憂無慮的時候，我一半肯定這個說法，一半則
是否定。

一半肯定是因為，小朋友自由的時間真的很多，而且也因為不用負擔什麼責任，
大部份的時間都可以用來玩樂。

但一半否定則是因為，大人會覺得童年快樂的原因是因為大人已經是大人了，痛
苦的記憶人們習慣忘記，快樂的記憶則會留下來，大人只會想到自已還是小孩子
時最歡樂的那段時光，但不會去認真檢視，其實當小孩是多麼的不自由。

因為體格、知識、膽識、地位的缺乏與弱勢，一個靈魂被拘束在一副弱小身體中
，是非常無奈與哀愁的。

因此說起來回憶總會被人自己莫明其妙視情況編成一則乍看之下似有邏輯的故事
，我們的回憶本身，會開始逆向干擾我們當時真正的記憶。

所以，寫自傳要想清楚再來寫的好，以免自己日後翻閱，會有一種開始懷疑作者
是誰的感覺。

小時候因為空地比較多，生活周遭充滿了許多體能性的遊戲，而且便宜又好玩，
當玩具愈單純，人們可以加諸在其上的創意就愈多，因此好玩又經典的玩具往往
是造形很簡單的，太過複雜的玩具其玩法都被限定了，反而沒那麼好玩。

毽子就是一個很有代表性的童玩，便宜好玩又能幫助體能發展，現在卻很少看到
小朋友在玩，真是可惜。

那時候踢毽子有很多招式，略述如下:


●踢：一隻腳做支點，另一隻腳不斷以腳側橫踢，這種招式是最簡單的，我記得我
最高紀錄是２５２下(小孩子才有這種美國時間跟體力去計算這個)

●鉤：這就有點難度了，必需靠腳的前半部，向前鉤起，因為腳前半部的面積比腳
側的面積小，要能連續踢得準確並不容易，我這招最高紀錄是５２下。

●拐：這又更難了，因為這招要一邊跳一邊踢，而且還是將腳繞過另一隻腳的後面
，背對著踢，此時看得到毽子但看不到腳，手眼協調要很好才能踢出好成積。我
的紀錄是３８下

●直：這真的很難，因為要靠腳整隻向前踢又要踢得準非常之難，也容易踢偏，所
以一般人都很難踢超過５下（我最高紀錄是十下，真不知道為什麼，我還記得這些
數字，可能是當時有覺得自已有希望打破世界紀綠的妄想）



到了後來，有好多奇怪的招式，有雙腳輪流踢的，有用膝蓋去頂住，再停在腳上，
然後再踢出去的，這樣一整個流程也被定義為一個招式，搞死很多後守的隊伍。

到最後大家拼命練很難的招式，因為只要這招夠難，便可一招斃命，不用花太多時
間和敵方糾纏。

於是後空翻踢就橫空現世了…這麼變態的招式，根本不是一般人做得到的。


不過這種危險的招式終究無法長久，自從發明的那傢伙腦震盪以後，這招就如同以
往橫空出世的名劍一樣，輝煌一時，痛苦一世。


以前的童玩讓人覺得互動性比較高，對小朋友的體能發育也比較好，而且也很強調
場地的寬闊與平坦，這種童玩的體驗，是許多現在的小朋友，都難得體驗到的經驗
哩。

這樣講好像我已經很老似的…