「to be or not to be」這句話是莎士比亞聞世的一句名言，描述了當人
面臨難以判斷的兩難局面時，陷入左右為難的抉擇心境，對於許多研究生而
言，也常常面臨這種抉擇，而抉擇這件事，一直是人生的大哉問…
很多研究生到了研究後期，才慢慢發現自已和指導教授相處的並不是那麼
愉快，一方面是我們本來就很難在短期之間真正的認識一個人，一方面人往往
會在重要的關鍵時刻才會表現出真面目，作為還沒選擇指導教授的研究生而言
最好能先打聽好情報，首先了解此名教授是否曾經指導過研究生，如果有，那
麼向此名研究生問清楚老師的個人特質與性情，便能得到最中肯的建議
如果一旦不小心選擇了後來發現與自已不合的教授，如果口試計劃已經通過
和教授也還沒全面決裂，那麼建議還是忍一時風平浪靜，許多教授往往還是會
有一種雖不滿意但勉強接受的態度讓學生驚險畢業，但是這也取決於研究生的
感受危機的嗅覺，畢竟還是有些教授是很變態的，往往要求學生做難以勝任的
研究而迫使研究生無法順利畢業…
當研究生發現自已的指導教授不可能輕易放自已走，而又不肯用心花時間與
學生一起解決問題時，研究生便有必要考慮更換指導教授了，更換指導教授一
直是很多學長心中的痛，因為作這種決定是非常痛苦的，通常都需要掙扎一段
很長的時間才會作出決定。
研究生更換指導教授時，最需要考量的是，有沒有其他教授願意接受自已，
一般教授如果遇到這種例子，通常會考慮到自已和研究生原教授的關係來決定
是否接受此研究生，研究生不必太過耽心自已找不到人指導，因為教授之間的
勾心鬥角也是相當常見，要找到和原教授敵對的教授其實並不太難…
不過研究生必須認清一點的是，原先和原指導教授已完成部份的論文，便不
能再作了，研究生必須重新擬定新的論文研究方向，這也是說，之前辛苦找來
的參考文獻，規畫好的研究架構與方法全都要重新再來，這樣勢必又要花費相
當多的時間…研究生最好有這方面的心理準備…
一個指導教授能讓學生動到想要更換指導教授的念頭，學長覺得是匪夷所思的，不過在學長就讀的這段期間，卻發現屢見不鮮，研究生的素質每下愈況確實是一種事實，但是任何程度的研究生不是都應該在適當的指導下，學到一些東西嗎?研究真的有這麼難嗎？，能夠考進研究所的研究生照理說程度並不會太差，但卻會有無法勝任教授研究的情況，除非學生一開始就不想畢業，否則研究生難道不會拼命為自已找出研究的出路嗎?師者，傳道、授業，解惑也，在觀察過許多教授對研究生表現出的那種不耐煩的態度，學長就覺得現在的指導教授制度真的出了問題…
這些教授以前也受過教授的教授更難堪的對待，但他們卻把這種惡習也傳承下來，就像軍中老兵欺侮新兵的傳統一樣，他們或許覺得這是一種維持紀律的傳統，但時代已經改變，研究生的自主意識與理性預期都已今非昔比，教授實在是應該給研究生多一點基本的尊重與溝通的誠意才是…
面臨難以判斷的兩難局面時，陷入左右為難的抉擇心境，對於許多研究生而
言，也常常面臨這種抉擇，而抉擇這件事，一直是人生的大哉問…
很多研究生到了研究後期，才慢慢發現自已和指導教授相處的並不是那麼
愉快，一方面是我們本來就很難在短期之間真正的認識一個人，一方面人往往
會在重要的關鍵時刻才會表現出真面目，作為還沒選擇指導教授的研究生而言
最好能先打聽好情報，首先了解此名教授是否曾經指導過研究生，如果有，那
麼向此名研究生問清楚老師的個人特質與性情，便能得到最中肯的建議
如果一旦不小心選擇了後來發現與自已不合的教授，如果口試計劃已經通過
和教授也還沒全面決裂，那麼建議還是忍一時風平浪靜，許多教授往往還是會
有一種雖不滿意但勉強接受的態度讓學生驚險畢業，但是這也取決於研究生的
感受危機的嗅覺，畢竟還是有些教授是很變態的，往往要求學生做難以勝任的
研究而迫使研究生無法順利畢業…
當研究生發現自已的指導教授不可能輕易放自已走，而又不肯用心花時間與
學生一起解決問題時，研究生便有必要考慮更換指導教授了，更換指導教授一
直是很多學長心中的痛，因為作這種決定是非常痛苦的，通常都需要掙扎一段
很長的時間才會作出決定。
研究生更換指導教授時，最需要考量的是，有沒有其他教授願意接受自已，
一般教授如果遇到這種例子，通常會考慮到自已和研究生原教授的關係來決定
是否接受此研究生，研究生不必太過耽心自已找不到人指導，因為教授之間的
勾心鬥角也是相當常見，要找到和原教授敵對的教授其實並不太難…
不過研究生必須認清一點的是，原先和原指導教授已完成部份的論文，便不
能再作了，研究生必須重新擬定新的論文研究方向，這也是說，之前辛苦找來
的參考文獻，規畫好的研究架構與方法全都要重新再來，這樣勢必又要花費相
當多的時間…研究生最好有這方面的心理準備…
一個指導教授能讓學生動到想要更換指導教授的念頭，學長覺得是匪夷所思的，不過在學長就讀的這段期間，卻發現屢見不鮮，研究生的素質每下愈況確實是一種事實，但是任何程度的研究生不是都應該在適當的指導下，學到一些東西嗎?研究真的有這麼難嗎？，能夠考進研究所的研究生照理說程度並不會太差，但卻會有無法勝任教授研究的情況，除非學生一開始就不想畢業，否則研究生難道不會拼命為自已找出研究的出路嗎?師者，傳道、授業，解惑也，在觀察過許多教授對研究生表現出的那種不耐煩的態度，學長就覺得現在的指導教授制度真的出了問題…
這些教授以前也受過教授的教授更難堪的對待，但他們卻把這種惡習也傳承下來，就像軍中老兵欺侮新兵的傳統一樣，他們或許覺得這是一種維持紀律的傳統，但時代已經改變，研究生的自主意識與理性預期都已今非昔比，教授實在是應該給研究生多一點基本的尊重與溝通的誠意才是…
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我那太驚人的瀕死經驗 (1)
寫的太好了
一百分
您好 我考到某國立大學財金研究所 現在碩二 做的是財務工程方面的研究 財務工程是數學方面
的比例佔的比較多 但我數學抵子並不深厚 但因為財務工程比較熱門 又不想和其他同學一樣學財
務金融那麼競爭 加上學校的師資裡只有我現在跟的那個教授有這方面的專長 在碩一下學期決定
要跟這位老師的時候 他忽然傳出要去別縣市的國立大學教書 當時我非常煩惱 旦想到有比較好的
前景 辛苦一點沒關係 因為既然決定讀研究所了就要有努力的決心 而老師也不覺得麻煩 也願意
收我 也訂下的meeting的制度 每個禮拜用skype meetingm,每兩個禮拜到他交書的學校
meeting 也因此我當他的學生至今也半年了 一開始的時候狀況還可以掌握 因為看的paper簡
單 遇到的問題也很好解決 旦這兩個月來 論文的進度卻陷入了一片停滯的狀態 我也慢慢的了解
老師的真實個性 因為研究的東西他並不能完全handle 加上他剛到新學校外務也比較多 我每個
禮拜辛苦準備的東西 老師只要看到他覺得不太對的地方 就會叫我回去在想 這一拖又是一個禮拜
的進度 只給我一點小小的提示 舉例來說 上上個禮拜我去找他meeting的時候 做一大早的火
車 再車上的五個鐘頭 我沒有睡覺 我一直在run等等要報告討論的東西 旦到了那裡 老師只看到
第二行 就說他覺得這樣不對 叫我回去崇想 就這樣 五分鐘meeting就結束了 可能老師從前受過
的訓練就是這樣 因此他指導學生的方法也是這樣 我並不會覺得是老師不好 畢竟他決定要離職還
決定收我 他麻煩我也麻煩 也因為這樣 我更加告訴自己要努力 平常我都是自己讀書 遇到問題用
自己的邏輯去想 旦往往辛苦的成果都被否定 兩個月了 已經有點受不了了 每天做什麼是都不開
心 就像您在文章裡提到的 每個學生都應該在適當的教導下學東西
我並不要求我不會的東西老師都幫我解決 我也知道論文是自己的 旦我只希望老師能夠不要這樣
否定我 最少我每個禮拜辛苦的進度 老師能抽個半天看完 找出我的問題修改
我已經告訴自己有兩個最壞打算
第一 是告訴老師我完全的感受 旦這樣後果不是改善就是更惡化
第二 是如果在寒假結束後 進度還是沒有突破的話 就換指導老師 多花半年時間讀完碩士學位
人生苦短 我只希望能夠快快樂樂的生活 就算多辛苦只要充實就好 付出並不一定全部都有回報
旦至少要有點收或
唉，這種狀況確實是令人無奈的
從容易讓人不知所措
從老闆的角度而言
可能是他太忙，以致覺得其他事情都沒有時間細看
據說如果是學生寄給教授的e-mail
如果第一句話沒有講到重點
後面才說到的話
通常老闆的滑鼠就已經移到下一封信件了
從這個角度來看
或許你也要快速的把重點提出，讓他快速思考
話說回來
學生敢問老闆說
「那你到底要我怎麼做?可不可以給一些比較明確的答覆」嗎?
其實也是不敢的
這就是在下位者很麻煩的地方
不溝通對方一直搞不懂狀況
溝通了對方又會覺得好像在嗆他
我建議你以e-mail的方式
透過文字將你的想法與意見好好說清楚
因為當面說不只浪費你舟車往返的時間
也常會因礙於情面而不敢說某些事
但在文字中，不只可以委婉的表達您的看法
在用字遺詞與是否妥當中肯的靈活性
也比較能夠自已掌握
比較能精確的表達你的不安
不妨以求助的語氣向老闆表達您的無奈
相信再忙的老闆都會佇足了解
此時看來還不到翻臉的程度
儘量努力的溝通
到時也才不會良心不安
話說回來
這也是我認為在上位者要比較主動、謙下的原因
因為很多事在下位者不好意思表達
上位者如不主動了解
是不太能解決問題的
不過這又牽涉到老闆個人的自我意識了
因為好人總是比較吃虧的
哀 我也是走到這步了... 我永遠不知道他到底還想我怎樣 好不容易考上的學校 想認真地念好書真的那麼困難嗎? 害怕沒人願意收我 那我就真的要放棄去當兵了 為了一個我不能接受的老師 放棄自己堅持多年的夢想.. 真的好痛苦
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