《研究生不死，只是生不如死》之科學與玄學

一個人如果自身獨處超過十個小時，便會開始思考生命的意義
而研究生當然也是如此，尤其是研究作不出來的研究生，當
他們發現自已不管如何思考，腦中仍是一片空白時，他們便
會開始產生漫無目的的天外玄想，而這個玄想，倒也使他
們好像又明白了人生的一些道理…

真實案例:悲情研究生之浴血傳奇三:狗腿的歲月
有時候，有些研究生會自已針對指導教授作一些一廂情願的猜想
，想說只要迎合教授平日的需求，到時候論文口試時，教授自然睜
一隻眼閉一隻，吃人半斤，還人八丙，本是天經地義的事，不過
關於教授這種異於常人的生物，如果研究生是抱著這種人同此心

悲情研究生之浴血傳奇二:可怕的雙頭龍------<<雙指導制度>>
現行的研究所指導制度中，也有所謂的雙指導制度，也即除了
主要的主指導教授以外，還有所謂的共同指導，通常設立共同指
導的用意在於，學生的研究題目中所包含的相關專業，不一定為
主指導教授所熟悉，此時便需要另一位熟悉此專業的共同指導，

指導教授的十大無賴行徑
1、叫學生投國際期刊，結果登的是自已的名字
2、利用研究的名義，壓榨學生的研究成果
3、常常忘記答應學生的承諾
4、叫學生處理私人事務不給合理回饋