《研究生不死，只是生不如死》之科學與玄學

「當然，這兩種分類只是一種方便性的暫定分類，否則應當還可以分成
   平庸實用型與純粹平庸型及戲劇實用型與純綷戲劇型人格。
 
   純粹平庸型人格是指真的很平庸，而且平庸到沒辦法察覺自已很平庸，
   平庸實用型人格則是知道自己可以平庸也可以不平庸，但因為平庸對其現
   狀有實用價值，所以採取了偽裝平庸，剩下的戲劇型人格則依此類推。」

「這樣的分類標準是有意義的，如果說佛洛伊德的「原欲」說是解釋各種心
   理現像如「昇華、壓抑、逃避、轉移、投射、內化」等各種症狀，那麼我
   這個心理學的分類標準可以解釋各種心理學的社會現像」

「而且我覺得「無聊」是心理一個非常重要的指標，因為無聊，人們才會想
   要創造故事，創造戲劇化的高潮起伏，也就連帶產生所謂的戲劇性人格，
   相對的平庸人格則是不對戲劇化那麼有需求的人格，儘管如此，他們還是
   常常會被戲劇型人格給挑動了自己的情緒。」
 
  空想心理學研究所研究生 完顏一心 在實驗室的白板上畫了四個象限並分別
  在四個象限寫上名詞定義，這是她現今研究題目的研究結論，附帶一提，她
   已經讀研究所讀了五年，再不畢業就拿不到學位了。

「科學哲學家孔恩認為好的科學理論有以下幾種特徵
   一:準確性
   二:一致性
   三:範圍性
   四:簡潔性
   五:豊富性
 ，妳覺得妳這理論有滿足以下特徵嗎 ?」空想心理研究所 艾伊德教授神情
  嚴肅的問，話說這艾伊德的爸媽也是心理學的教授，因為實在太佩服佛洛
  伊德在心理學領域的貢獻，因此將他們僅有的獨生子取名為「伊德」。

  不過艾伊德教授本質上是很嚴謹的人，但只要遇到完顏一心這名學生就會
  變得更嚴謹，為什麼呢?因為完顏一心這名女同學精神狀態有點異於常人，
  ，她對自己的研究總是會有一種莫明其妙而不顧慮客觀情境的絕對自信，
  當然，這只有在學術研究上有這種傾向，還不到需要送醫治療的程度。

「根據我作的問卷調查分析指出，所有的人格都被我說的這四種人格型態所
   涵概了」。

 「嗯，這點倒是沒什麼大問題，請再說下去」艾伊德教授心想，妳先射箭再
   畫靶，當然是百發百中啦， 不過妳居然沒有羅列一個「其他」類的選項讓
   訪談對像選擇，真是勇氣可佳，等一下妳論文的漏洞一定顯露無遺，到時
   再好好收拾你。

 「所謂世間本無事，庸人自擾之，這句話應該反過來說----應是世間本無事
     怪人自擾之才對」完顏一心這個小女孩一旦被研究之魂附身，就會不由
   自主的自我陶醉在自己的理論架構之中。

  「歷史上很多皇帝設下許多奇怪的規定，這些規定乍看之下很正常，但認真
      分析起來就會發現這些規定只是為了滿足皇帝本身的戲劇化性格，簡單來
     說，通常領導者都會以一個故事來美化自己的理想，但如「蒼天已死，黃天
     當立」，或是「驅逐韃虜、恢復中華」等聽起來很壯麗的口號，但實際上，
     蒼天怎麼會死呢?黃天除了沙塵暴以外，還有什麼黃天的東西嗎?中華民國最
     後變成五族共和，哪裡又是驅逐韃虜呢?還不都是為了宣傳才採取的手段，因
     此我說大部份的領導人都有枉顧事實的戲劇化偏執人格。」

 (完顏一心這小女孩最難纏的就是超級認真，如果教授笑她研究不是這麼做的，
  一廂情願的研究太天真，她就會以更嚴肅的態度來反駁，而且還真的去找各
   種相關的書藉資料來佐証，有時連漫畫人物的名言也拿來作為理論依據，這
  種恐佈的研究生最好不要隨便反駁她，不然她跑去自殺或是明天又拿一堆書
  來証明自已理論正確怎麼辦?)

  艾德教授頭皮發麻，他在想到底要怎麼跟這個研究生說明，她的研究到底是哪
   裡不符正常程序，不過他發現他又不能隨便講，這女孩很會抓語病，神奇的是
   她居然還很懂得什麼是詭辯。

 最可怕的是她懂科學哲學，科學哲學的精義就連很多教授也不是很懂哪。

  「純粹平庸型的人與純粹戲劇型的人格算是比較少的，因為一個人實在
     很難在各個面向都一致平庸，如果有這樣的人將會成為很棒的問卷訪談對像
     ，因為這個人的回答也將會是大眾化最標準的折衷答案。」

    艾德教授一邊聽完顏一心描述，一邊覺得這女孩真是怪胎，她說話的方式感
    覺是這麼的理性，引用的觀點有時也讓人覺得很有科學素養，奇怪的是為
    什麼她都能意識到科學嚴謹觀點的要旨了，怎麼就是無法依照正統的研究流
    程來作研究呢?

    「純粹戲劇型的人格也很少見，這種人根本完全活在自己的世界中，不，應
       該是活在自己的故事中，這種人很少聽別人在講什麼的，他完全沉浸在自
       已的神話裡面，不過也因為如此，這種人非常的有主見，有時有主見到讓
       旁邊的人覺得，這傢伙一定真的發生了什麼事或看到証明了什麼，才會有
       這麼強的確認，背後才會有這麼強的情緒在支撐。」

     艾德教授心想---(妳根本就是在講妳自己吧，不過妳自己到底有沒有
     意識到妳自己正是妳所講的這種人?如果有意識到，妳怎麼還會是這個樣子呢?)

   「那接下來的兩種，平庸實用型人格是平常看起來很平庸，但在熱血的時候就會很
      戲劇，而戲劇的時候創作力、熱情、意志力都會有明顯的增強，而且在戲劇化時
      這種人會覺得特別的快樂與爽快，不過這種人因為習慣平庸，而且發現在平庸與
      戲劇化之間擺盪才有情緒的反差，因此他們不會隨便戲劇化，而是在有實用效果
      時才轉變成戲劇型人格，因此這種會採取「控制下愚行」策略的人，就是實用平
      庸型人格。」

    艾德教授突然覺得她講得好像還蠻有一點道理的，也能解釋蠻多社會互動現像，尤
    其是他想起以前參加直銷講座時，總是因為一些紅寶石的成功故事而熱血奔騰，然
    後回歸正常人格時又覺得那好像是一場幻夢，如果這種說法沒錯，實用平庸型的人
    格如果能完全轉化成戲劇型人格，成功不就是一定的了嗎?

   艾德急忙回過神來，因為他怕自已如果恍神，讓完顏一心發現老師沒在聽她
   講話，她就會出現一種「老師我這麼認真，你怎麼可以這麼隨便 ?] 的眼神盯著他

    (這名怪同學到底是怎麼考進來的?又是誰錄取她的啊?我當初怎麼又會答應當她
     的指導教授呢?)

  「而實用戲劇型人格是我覺得最棒的一種人格，為什麼呢，因為這種人可以控制什麼
     時候該戲劇化，而且還能馬上進入自已的模擬情境中，他在夢中會知道自己在作夢
     但又不妨礙夢中的夢幻性，他能同時保有感性與理性，在濃厚的感性作為行動背後
     強大的支撐力下，理性又能適當的介入協調，使自已不致於有情緒的暴衝，他有時
     被自已營造的故事情境所迷，但又能跳出僵化的故事結構中自我省思，可以說是同
     時掌握理性與感性兩種武器而又不會被其副作用所干擾的第一等人。」

   說完了名詞定義，完顏一心又拿出她整整三大箱高達二萬份的問卷，打算一一的為伊
   德教授說明每張問卷的訪談結果


 (恰?，她真的去做兩萬份問卷?當時覺得她煩為了打發她，就叫她隨便去做個問卷，心想
  可以讓她在客觀的問卷量化調查中醒悟到自己是如何一廂情願，沒想到她還真的去做問
  卷了，還一次做了兩萬份?)

「不需要做到兩萬份這麼多，其實三十份以上就可以跑統計數據了」

「不行，這是我的自我要求，一定要做到最嚴謹」

看著完顏一心異常執著的眼神，伊德教授心想現在不知要怎麼收尾，如果告訴她說這問卷
本身的信度與效度有問題，她會不會殺了我?

「妳的問卷有經過專家評鑑過嗎?」

「有啊，我請我媽特別到台大請心理學的教授幫我做過問卷分析了，他們說我的問卷信度與
    效度都沒問題」

(這小女孩居然懂得挾天子以令諸侯，還知道要拿台大教授的評鑑來作背書?奇怪，連關說請托這
  麼複雜的手法都懂的研究生，怎麼連基本的研究流程都不懂呢?)

艾德教授一時不知如何回答，因為如果叫她問卷重做，她媽應該會打電話到教育部去關切，說
什麼經過台大教授背書的問卷為何要重做?為何做了兩萬份的問卷還不夠?教授可以這樣整人
嗎?云云。

「老師您怎麼了，我可以開始說明了嗎?」完顏一心又再度露出了那一貫一心追求真理的表情

(雖然她精神不正常，但這種作研究的精神還真是讓人感到心驚，我該不該睜一隻眼閉一隻
眼讓她畢業啊? 可是讓一個研究主題與結論這麼怪異的學生從我的指導下畢業，應該會被人
家說閒話吧?)

不行，我如果不讓她畢業，她一定每天打電話來煩我，不然就是在上課時不斷問問題，就
算我罵她，她這種直腸人還是拿歪理給我「據理力爭」，這種精神折磨我消受不起。

想辦法讓她退學，她背後又有跟各大學校長關係良好的媽媽，她媽要是出去亂講話我可
受不了)


難道她會是我指導名義下的第一個畢業生? 十年來從來不輕易讓研究生畢業的我，難道第一個
放行的畢業生是神經病?


「嗯，妳不用說明了，我相信妳做的研究應該有一定的嚴謹性，下個月十號準備口試」

「真的嗎?謝謝老師」


艾德教授覺得這煩人的東西還是趕快送走比較好

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「媽，我的策略成功，這個十年都不讓研究生畢業的機車教授，被我的神經病攻擊打敗了，
   下個月我終於可以參加口試了」

「一心啊，妳報了妳堂姐在他指導下六年沒辦法畢業的仇，妳堂姐知道這個消息一定很開心的
   」


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「完顏一心，這四種人格類型，妳到底是屬於哪一種人呢?」

伊德教授百無聊賴的拿起了怪異研究生的怪異論文，不斷的如此沉思著…