《研究生不死，只是生不如死》之科學與玄學

非常榮幸的，團長的部落格在今年的全球華文部落格大獎中，獲得教育應用類的初審入圍
，應主辦單位的規定，在此留下感言乙篇。

說起來當初會成立這個部落格也是無心插柳柳成陰，只因為研究生涯晚期過於苦悶，並發
現學術現場有許多可笑與可嘆卻又似乎不得不然之事，而以漫畫或故事諷之省之，未料發
表之後引起大眾迴響，遂演變成日後見諸報章雜誌且集結成書之果，瀏覽人次亦累積至將
近六百萬之譜，實為我始料未及。

我個人認為，教育應用部落格的核心本質不只在於過來人技術面的諮詢提供，更重要的還
是在於前人能給予後人一路走來心路歷程的借鏡，所謂一世行善以口，百世行善以書，好
的內容可以壓縮一個人學習成長的時間，同時可舉一反三，一世的生命即可圓成多世的智
慧。

話說我今日於夢境中竟向夢中異人學習到了罕見的飛天技法，一般而言，在夢中能知道自
已在作夢的人為數甚少，而能因此在夢中飛行者又更少了，對於我們這些夢場老將而言，
無論是夜間飛行或是高空滑翔，總不一定能隨心所欲，有時需要助跑，有時不知怎麼的動
力不足只能低空飛行且頻頻觸地，在這種情況下，飛行技巧的拿捏便是重要技術，夢中異
人特別傳授足點地時能極大化飛行高度的技巧，我在跟著學習後，發現確實得心應手，能
於高層建築中淩波微步，倘佯於無何有之鄉，實為生命享受之一絕。

讀者可能覺得我這飛行技術無異沙中樓閣、頭上安頭，似乎技術是建立在不可靠的基礎上
，但我覺得這段奇夢之所以值得銘記，正在於「空中妙有」、「頭上安頭」、「買空賣空」
的智慧旨趣。

催眠有三個原則

一，相信有催眠這回事
二，相信自已可以被催眠
三，相信自已可以被眼前的催眠師催眠

這世上很多人之所以沒有智慧，不在於他們書讀的不夠多，記憶力不好，或學位不夠高
，而在於他們書讀太多卻總還執持個人偏見，記憶力太好卻無法捨棄記憶隨之帶來的執
著，學位太高而看不到很多智慧不能以現有的知識評鑑體系來衡量。


而也因此，邏輯是教育，非邏輯也是教育，肯定教育是教育，諷刺教育也是教育，言歸
正傳是教育，觸類旁通也是教育，直指核心是教育，分心離題也是教育。

生命的本質在邏輯與非邏輯中感受，也正是因為非邏輯的不可逆料，才能使人感受到天地
的變化與靈妙。


不拘泥於現有的法則與定律; 不總是引經據典的拾人牙慧，不被科學所限亦不為玄學所騙，
，有自已真正的想法主見與覺察，真正的由內心的感動發揮影響力，也才會透過影響力的
反饋而得以覺察自已是誰。

而這，正是我想要努力為自已，也為大家做到的事。