《研究生不死，只是生不如死》之科學與玄學

很多人都以為，在研究所中只要老師的要求都有達到，老師的話都有聽，
就一定能夠畢業，當然，這個邏輯在基本上是無誤的，但千萬請記得
，所謂的教授這種生物，不是常理可以理解的，有許多表現良好，研究成果
遠高於其他同學的研究生，最後反而落到不能畢業的下場，這就是只專精於
研究，卻不懂人情世故的緣故。

對於研究生而言，最重要就是拿到學位，而對於教授而言，就是所謂的升
等，所謂的升等即是助理教授升到副教授，副教授升到教授等程序，一般而
言，教教在大學的地位是相當高的，足以和校長平起平坐，在國內有著教授
治校的傳統，教授統治的地位無可憾動，研究生是難以和教授抗衡的，除非
是例如性騷擾、或教授有什麼不法情事例如逃漏稅等，才會讓學生捉到把柄
，否則教授是可以透過自已能夠管理的範圍呼風喚雨的，而也因此，常有許
多教授對學生的要求得寸進尺，逾越了應有的份際，例如要求學生投超過一
般標準的期刊份量，或是為了自已能夠升等的paper品質，便要求學生達到
原本不一定要完成的研究成果，拿博士的論文標準來要求碩士生完成，這都
是相當要不得的。

一般程度不好的研究生比較不容易遇到這種問題的，教授對表現差的學生
之程度也是心知肚明，能夠作出像樣的研究就偷笑了，而要是程度優異的研
究生被教授發現的話，可就要小心了，因為教授會想辨法叫這些研究生完成
自已沒時間做或做不到的研究，其實如果教授能夠好好愛護優秀的研究生，
給予研究生合理的報酬與對待，研究生幫教授的忙也無可厚非，但是目前國
內仍是有許多教授，喜歡以威脅或耍賴的方式，對研究生做過份的要求，就
很不應該了…

一般會有這種壞習慣的教授，當然不會在指導初期表現出來，而是在研究
生已經研究到某個程度，已經無法後悔或抽身的情況下，才會表現出來，研
究生有必要與教授溝通清楚最後的研究方向與結果呈現的程度，否則不管研
究作出來的研究成果如何的完美，站在教授的立場還是永遠好還要更好，最
後就因為雙方認知的不同，不歡而散，畢竟研究是否有價值這種事是很主觀
的，教授是可以隨時推翻研究生所作的任何貢獻的…

目前國內的學術風氣還是處於一種人治的氣氛，研究論文的風格，格式，
價值的定義莫衷一是，而也因此，教育部給了教授們很大的裁量權，一份客
觀的論文是否有價值，最後往往是由指導教授一人的主觀意識來認定，說起
來是相當諷刺的，在這種情況之下，研究生最好能夠了解自已的底限，在預
定口試的前半年，就先設好停損點，與教授談判出明確的研究呈現標準，否
則不管是多麼優秀的研究生，還是會被需索無度的教授搞死的…